В Люберецком районе стартовал муниципальный этап конкурса «Педагог года—2017». В Центре развития образования жюри были представлены учителя и воспитатели, которые на протяжении трех туров будут бороться за право называться лучшими из лучших. Также на встрече была проведена жеребьевка, которая определила очередность выступлений педагогов на конкурсе.
Заявки на участие в конкурсе «Педагог года» подали 20 школьных учителей и 19 воспитателей. Каждый из них – не только профессионал своего дела, но человек ищущий, стремящийся все новое, что появляется в педагогической науке, применить в своей работе, сделать пребывание детей в образовательных учреждениях интересным и полезным для развития.
Анна Кондрашова, музыкальный руководитель детского сада № 95, г.п. Красково:
«Я буду представлять опыт по театральной деятельности. Я долгое время работала в театральной студии и работаю сейчас, поэтому с малышами я стараюсь играть. Играть в спектакли, игры, импровизации».
Проектная деятельность, одна из основных составляющих работы учителей и воспитателей, поле, практически, безграничное как с точки зрения многообразия тем, так и с точки зрения применения профессиональных навыков. Так, например, работа логопеда вовсе не предполагает лишь помощь детям, не умеющим правильно выговаривать буквы.
Светлана Антонова, учитель—логопед д/с № 3, г. Люберцы:
«Работа логопеда — научить ребенка общаться. На любом материале мы можем обрабатывать и словарный запас, и звукопроизношение. То есть умение общаться – это основа человеческих взаимоотношений».
А современный учитель – это, в первую очередь, человек, побуждающий ребят заниматься исследовательской деятельностью, ставить проблему, а затем решать ее. Этот метод, называющийся проблемным обучением, широко применяется в люберецких школах.
Алексей Туманов, учитель истории и обществознания гимназии № 41, г. Люберцы:
«При изучении, например, Сталинградской битвы, возникает вопрос, как выглядели «слоеные пироги» в Сталинграде. То есть когда немцы и советские солдаты занимали разные этажи одного здания. Как это можно показать. Дети сказали, что это можно показать при помощи модели. Мы с ними сделали дома, закупили солдатиков и ставили немцев и советских солдат на разные этажи. Таким образом, было наглядно видно, как же это все происходило».
Примечательно, что желание поучаствовать в педагогическом соревновании выразили учителя и воспитатели с разным опытом работы.
Виктория Бунтина, начальник управления образованием Люберецкого района:
«Я видела стаж работы. Он разный. Кто—то отработал два года, но уже вышел на конкурс, уверен в своих силах, знает, что может чем—то поделиться. А у кого—то есть заслуженный стаж работы: и 16, и 20 лет, то есть это уже маститые педагоги».
Финал конкурса «Педагог года» состоится в январе. До этого времени пройдут два тура, во время которых конкурсанты примут участие в целом ряде испытаний. Оценивать педагогические наработки и инновационные подходы в образовании будет опытное жюри, в состав которого вошли победители конкурсов прошлых лет.
Ольга Щевелева, Никита Скраган, www.lrt.tv
