На базе лицея № 42 в Люберцах открылся первый в Подмосковье школьный «Технопарк». Его цель – развивать у школьников практические навыки в сфере высоких технологий и инноваций.
Персональный робот—уборщик и робот—танк – эти проекты смоделировал третьеклассник. Тихон Шарапов с техникой «на ты». В свои 9 мальчик уже мечтает стать изобретателем. Должное «спасибо» за это нужно сказать «Техношколе», в которой занимается одаренный Тихон.
Тихон Шарапов, ученик «Техношколы» на базе лицея №15 г.Люберцы:
«Изначально я черпал свое вдохновение из тактической настольной игры «White Robots». Я пошел, потому что родители увидели во мне потенциал, они увидели, что я очень хорошо обхожусь с «Лего», у меня мелкая моторика очень хорошо развита и поэтому они меня отвели в Техношколу..»
Свои проекты и познания в области робототехники Тихон показал на открытии первого в Подмосковье школьного Технопарка. Интерактивная елка, робот, которым можно управлять прямо со своего смартфона и запрограммированная мини—спецтехника – и это далеко не все, на что способны ученики инновационного уголка.
Лиза Миронова, ученица лицея №42 г.Люберцы:
«Очень хорошо, что открылся у нас в школе Технопарк, так как теперь нам ребята помогают делать башмачки, и я думаю, что вскоре они нам будут делать всякие сумочки, аксессуары для кукол и это очень хорошо, что появилась такая замечательная возможность..»
По сути, Технопарк — это целое крыло в 42 лицее, где размещены оборудованные кабинеты для инновационных предметов – робототехника, нано—технологии, моделирование. Технопарк – это площадка для реализации собственного научно—технического проекта.
Анна Троян, корреспондент:
«Проведение научных экспериментов, коллективная работа и применение теории на практике – и это лишь малая доля того, что дает школьникам Технопарк. Сложно представить, но все эти проекты здесь дети реализуют сами»
Школьный Технопарк вырос из Центра инновационного технического творчества «Техношкола». Однако если раньше дополнительные уроки были платными, то занятия в Технопарке вошли в школьную программу на бесплатной основе.
Александр Игнатьев, директор Центра инновационного технического творчества «Техношкола», основатель «Технопарка»:
«В чем главное различие – Технопарк интегрирует общее образование с дополнительным образованием. На общем образовании физика, математика, технология, дети начинают разрабатывать идеи и воплощать их в дальнейшую жизнь, а само воплощение происходит в рамках доп. образования на уроках робототехники , на тех элективных уроках, которые они выбирают..»
Школьный Технопарк — это совместный проект районной администрации и «Техношколы», поддерживающий научную, техническую и инженерную составляющие в дополнительном образовании школьников. Основная цель — вдохновлять и развивать будущих инженеров.
Владимир Ружицкий, Глава Люберецкого района, Глава г.Люберцы:
«Самая главная задача любого учительства. Отыскивать, рыть, находить вот таких увлеченных людей, создавать им условия, а дальше они сами все организуют. Потому что все начинается в детстве, именно в школьные годы при хорошем учителе. Друзья мои, учителя. Желаю вам хороших учеников и самим быть увлеченными..»
Первый в Подмосковье Технопарк послужит опытом всему региону. Руководители проекта готовы поделиться накопленными знаниями со всеми образовательными учреждениями, изъявившими желание учить своих детей инновационному творчеству.
Марина Захарова, Министр образования Московской области:
«То, что вы начинали делать с маленького класса, небольшого проекта, сегодня выросло в большой замечательный проект – 02:01 + 02:06 — Можно всю учебную программу рассказывать детям о применении различных законов в химии и физике. Но если ребенок сам своими руками не соединил все проводки, и оно не заработало, наша теория останется просто кучкой мела..»
За таким методом обучения, несомненно, стоит будущее. Ведь только соединив теорию с практикой еще за школьной партой, можно получить по—настоящему квалифицированные кадры для нашей страны.
Анна Троян, Никита Скраган, www.lrt.tv
